REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
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EDUCACIÓN CON PENSAMIENTO UNICO
JOSE ISIDRO CORDERO
¿Objetivamente,
la dinámica del mundo actual deja espacio para la implantación de un
pensamiento único en el plano de la cultura y la educación? Con sólo examinar
esta cuestión desde dos puntos de vista, la inclinación es a ser negada. Primer
punto, el acendrado criterio de que la creatividad alcanza mejores logros
admitiendo la diversidad cultural; hecho que no se establece únicamente para
comparaciones entre naciones, sino que va también hacia lo interno de una
nación en sus distintas demarcaciones geográficas. La diversidad cultural es
producto directo de la diversidad de pensamiento, creencias y valores que
asumen los pueblos; por tanto, imponer un pensamiento único es mutilar la
expansión de la creatividad, que es igual a desconocer la esencia del ser
humano. Segundo punto, la densidad del avance tecnológico postula que eso ha
sido posible gracias a la diversidad de pensamiento y a la confrontación de
ideas en la búsqueda del bienestar.
El Gobierno
venezolano parece que no comulga con esa forma de captar la realidad y se
resiste a aprender de la historia. Y sigue accionando, en franca violación
constitucional, en procura de imponer al pueblo un sustrato ideológico lineal donde el espacio para la crítica y la
confrontación de ideas esté completamente ausente. La Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela reza (Art. 102) que la educación es un
servicio público, fundamentada en el respeto a todas las corrientes del
pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser
humano; sin embargo, el Gobierno asoma que habrá un texto de enseñanza
educativa único para todos los estudiantes; texto elaborado exclusivamente por
las instancias gubernamentales y con una sola verdad: la verdad del Gobierno,
cualquier otra verdad, no bendecida por los jerarcas oficialistas, podría
correr la suerte de ser decretada como traición a la patria. La implantación de
un mecanismo de enseñanza con base en el pensamiento único retrotraería a la
sociedad nuestra a un estado básico de
primitivismo y de aislamiento con respecto al resto de la humanidad. Lo más
grave del asunto es que, según las informaciones que se manejan, con la
prohibición del uso de otros textos de educación, el Gobierno embiste tratando
de controlar y moldear la mente de los niños, precisamente la porción
poblacional más débil desde la perspectiva de su capacidad para el
discernimiento y la crítica. Además, lo hace montado en el andamio de la
superioridad que brinda la autoridad y el poder de calificación, ¿qué niño o
joven tendría el coraje de contradecir a un maestro a profesor, cuando crea que
se le dice una verdad discutible, sabiendo que el enojo de éstos pudiera
acarrearle problemas en su avance educativo?
Desde luego que ninguno. Todos estarían sumisos en la aceptación de la
verdad oficialista.
El alerta
sobre esta nueva pretensión del Gobierno ya está sonando. Nancy Hernández de
Martín, perteneciente a la Federación Nacional de Sociedades de Padres y
Representantes, señala que el exhorto del
ministerio de Educación, al uso de un solo texto educativo de la
Colección Bicentenaria, será desconocido por los padres y representantes debido
a su carácter ilegal. Igualmente, Leonardo Carvajal, de la Asociación Civil
Asamblea de Educación, expresa (EL Nacional, 05-11-2011): “No se puede
desarrollar la didáctica si se ordena leer
sólo un libro y se obliga a creer que es el único que tiene la verdad”.
BRISAS SUAVES
¡AGARRENSE DE LA BROCHA! Información
fresca, según la cual la alta jerarquía de Hidrocaribe prevé aumentar en un
100% la tarifa en el servicio de agua a todos los niveles. De ser así, una
familia que esté pagando actualmente sesenta bolívares por el servicio de agua,
pasará a pagar ciento veinte bolívares mensuales. Hidrocaribe tiene esa
costumbre de arrogarse, unilateralmente, la facultad de aumentar las tarifas:
además, lo hace imponiendo la norma de tarifas planas. Explico: desde hace
varios años Hidrocaribe dejó de instalar medidores en viviendas familiares para
regular el consumo, optando por un sistema de sectorización y aplicación de una
tarifa única, bajo el criterio de que los medidores son sustraídos por
antisociales para venderlos como chatarra. Esa forma de cobro es
discriminatoria, porque, supongamos el caso de una familia que sale de
vacaciones por un mes, y no consume en su casa ni un litro de agua, al regreso
debe pagar igual la tarifa. El pueblo debe exigirle a Hidrocaribe una
explicación convincente…
LA OPOSICIÓN POLITICA venezolana cumple sus metas
con civismo excepcional. En el caso del estado Sucre, todos los precandidatos a
gobernador se inscribieron con entusiasmo unitario. Tres precandidatos se
inscribieron, y en este orden: César Rincones Luna, Hernán Núñez y Fernando
Luis Morgado Graterol. Los actos de inscripción fueron un derroche de alegría
en el entendido de que el adversario a vencer está en la acera de enfrente. Eso
indica que la unidad es una realidad…
Editor: Teólogo–Informático: Roberto Romero PRENSA DIGITAL NOTIC-VOZ "EL CAJIGALENCE" Yaguaraparo, Municipio Cajigal, Estado Sucre, Venezuela. Dirección Internet: http://robertoromeropereira.blogspot.com/
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